有力量的教育是什么模样的？是春风化雨，是因材施教，是知行合一，是求真创新，还是……

12月21-22日，600余位海内外学界嘉宾汇聚杭师大，围绕“创造更有力量的教育”主题，共同寻找、探索未来教育的发展。杭州师范大学“子渊”中小学校长论坛顺利开幕，“中小学校长领导力研究中心”揭牌成立。杭州师范大学副校长戴丽敏、相关部门领导，北师港浸大党委书记、副校长毛亚庆、浙江大学人文高等研究院院长罗卫东、联合国教科文组织曼谷地区办事处教育创新和技能开发部主任汪利兵等来自全球具有广泛影响力的专家学者，以及全国各地一线校长代表参加本次论坛。

戴丽敏在讲话中认为，基础教育是国民教育体系的根基，具有重要基础性、先导性作用，事关国家发展和民族未来。中小学校长领导力的建设是基础教育治理体系和治理能力现代化的关键环节。杭师大建校百廿年来，一直将教师教育作为传统优势学科进行建设，有本硕博完整的人才培养体系，拥有丰富的教师教育经验和深厚的学术底蕴，并用首任校长经亨颐先生的字“子渊”命名本次论坛，表达了学校有实力也有初心，坚定弘扬教育家精神，以教师教育优势特色学科为引领，发挥多学科助推高质量教师教育体系建设的矩阵效应，不断探索人才培养模式、深化教师教育教学改革，为建设高素质、专业化中小学校长队伍，优化学校管理体系培养出更多创新人才。期待本次论坛能够汇聚真知灼见、增进思想碰撞，助力高质量办学治校。希望“中小学校长领导力研究中心”直面中小学校治理难题和校长专业发
展困境，破难解惑、引领创新。

继续教育与合作办学管理处处长代表杭州师范大学职能部门对论坛的开幕表示热烈的祝贺，向出席本次论坛的与会嘉宾表示热烈的欢迎。

本次论坛紧凑而精彩，教育部-联合国儿童基金会“学校管理”合作项目执行办公室主任北京师范大学校长领导力研究中心主任毛亚庆以《基础教育应给孩子奠定怎样的基础》为题，站在儿童视角探讨学生未来发展的诸多可能性；浙江大学人文高等研究院院长罗卫东以《认识大学 成就理想》为题，从培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人方面引发与会校长对教育领导力的思考；联合国教科文组织曼谷地区办事处教育创新与技能开发部主任汪利兵以《教育领导力的变革与趋势》站在全球教育改革变迁的高度阐述了新时代校长领导力的未来发展；浙江大学医学院附属精神卫生中心党委书记骆宏以《转型时代的⻘少年心理健康维护》为题表达了未来教育应基于孩子的身心自然发展规律转变培养人才的理念。四个主旨报告虽然用时不长，但个个内涵丰富，高屋建瓴，专家们用浓缩的精华满足了与会者对获得思想引领的渴求。

第二天的现场对话、圆桌论坛分别由黄芳、言宏两位来自杭州师范大学和浙江教育报的不同领域专家主持，杭州市、阿坝州、保山市八位中小学校长结合学校工作实践，围绕学校文化建设、课程架构与实施、人工智能在未来学习中的应用和挑战等话题，在主持人引领下展开热烈的互动交流，彼此从不同角度分享了对“创造更有力量的教育”的理解和经验，杭州师范大学基础教育发展中心学术委员会主任项红专教授做学术点评。大师云集，百家争鸣，发人深省。

据悉，杭州师范大学继续教育中心（杭州市中小学干部培训中心）作为本论坛的主办方，多年来，一直致力于教师继续教育的改革探索，自1980年起已持续举办了70期中学校长任职资格培训班，为杭州市乃至全国各级各类学校培养了一大批优秀校长。通过举办本论坛，意在为中小学校长搭建专业成长的平台，方便同行分享教育理念、交流管理经验，为形成一批有影响力的教育家型校长的助力，为中小学校教育高质量发展助力。论坛将一年一届办下去，盛邀业内最具影响力的专家、校长贡献智慧，聚焦校长领导力提升，共同探讨中小学发展中的真问题，努力成为推动浙江省乃至全国中小学教育变革的瞭望塔和思想库。