本次培训课程高度聚焦于班主任领导力、研究力和问题解决能力，由浙江省班主任研究中心的三位专家亲自授课。

第一天，杭州市教科所所长郑国强老师分享了《班主任工作室建设的实践与思考》，为优秀班主任树立了一个标杆，期待班主任不断努力达到这样的标准。浙江外国语学院李涛教授从《班级文化特色建设》展开分享，理论与实践相结合，阐明了班级文化的意义、概念与内涵、作用方式。

第二天，杭师大继续教育中心金岳祥教授的讲座《德育课题选题和申报方案撰写》，用丰富的素材和实例说明：教师作为研究者，一是从过程的角度考察，通过研究使教师成为反思者；二是从意义的角度考察，通过研究赋予教育教学工作以乐趣和价值；三是从结果的角度考察，通过研究使教师成为成功者。金教授的讲座给学员以后的选题指明了方向。

第三天，李涛教授带来了《学生问题诊断与应对》工作坊，设置各种情境，以学员小组合作的形式进行研讨和分享，最后专家点评，引导班主任学会正确诊断学生问题，并采用有效方式方法化解问题。

班主任的工作细而繁琐，但如果能关注好每一位同学在每一个瞬间的发展，就是在成就每一个生命的美好成长。通过三天的培训，学员们收获满满，有心理上的成长，也有方法能力上的提升，期待在接下去的教育教学中不断实践这些理论与方法。

撰稿    杭州市公益中学  陈鹏