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在反思与凝练中升华——记第二届“浙派名师名校长培养工程”小学名校长办学思想报告会

来源 :      作者 :      时间 : 2016-03-30

在 反 思 与 凝 练 中 升 华

——记第二届“浙派名师名校长培养工程”小学名校长办学思想报告会

       为进一步展现浙江省教育厅“浙派名师名校长培养工程”的培训成果,凸显“2012级浙派小学名校长”优秀学员的示范辐射作用,并促进我省各地区之间校长同道的专业交流,杭州师范大学经亨颐学院(杭州市中小学干部培训中心)联合金华教育学院与2016年3月25日隆重举办了第二届“浙派名师名校长培养工程”小学名校长办学思想报告会。杭州师范大学继续教育学院院长项红专教授、杭州师范大学经亨颐学院副院长(杭州市中小学干部培训中心副主任)叶哲铭副教授、金华教育学院吴惠强副书记、金华市金东区副区长朱茂丹等专家领导出席了本次报告会。

       继第一届办学思想报告会在杭州圆满举办之后,第二届浙派名校长办学思想系列报告会取道浙中文化名城金华,来自金华与全省其他地区的百余名校长参与了本次盛会。报告会上,杭州市中小学干部培训中心叶哲铭副主任首先宣布了浙派名师名校长培养工程成果——《办学思想:名校长的自觉追求》一书的正式发行,介绍了本书的内容与价值,并向金华市金东区教育局、金华市教育学院赠书留念。随后,5名2012级浙派名师名校长培养工程小学校长班学员代表分别作主题报告。其中,余姚东风小学教育集团万银巨校长汇报了对东风小学十余年“绿色教育”实践的反思提炼、海宁市文苑小学张建光校长畅谈了对“儿童适性教育”的思考与实践、金华曙光小学张根兵校长总结了他对“活力教育”的界定与探索、温州瓯海区景山小学柯高益校长阐述了他的“智慧教育”平台与课程体系的构建、金华秋滨小学滕闽军校长展示了秋滨小学的特色课程与校园文化建设。五位校长各擅其长,既展现了他们对教育理念的深度思考,亦是从各地区的学情与校情出发,对办学实践的提炼总结。对与会一线校长而言,这些主题报告正如一道道色香味具全的佳肴,有滋有味,有名有实,可品可鉴,赢得了他们的阵阵掌声。

       报告会第三阶段,金华市宾虹小学校长李武南先生作为与会嘉宾,首先对5位校长的办学思想报告做出了精彩点评,畅谈了他对当前教育问题的观点。随后,杭州师范大学项红专教授重点阐述了办学思想凝练对打造浙派名校长的重要意义,剖析了杭州师范大学经亨颐学院在承办“浙派名师名校长培养工程2012级小学校长班”的过程中,对成熟期校长专业成长需求的深入剖析,以及在此基础上对培养模式的重构;最后,项教授还从专业的角度,对5位校长的办学思想提出了进一步完善的方向性建议,带动了在座听众的积极思考与热烈讨论。报告会在掌声中圆满落幕。

      从优秀到卓越的道路或许曲折,但在这条路上,有一群怀抱共同信念的可爱的人,他们不仅立足当下,坚定前行,同时也善于反思,将点点滴滴的实践凝成线,连成片,构建出浙派风貌的办学思想,为我省基础教育的发展添砖加瓦。

 在反思与凝练中升华——记第二届“浙派名师名校长培养工程”小学名校长办学思想报告会


撰稿:经亨颐学院  黄  芳