国培计划（2013）—一线优秀教师培训技能提升研修项目杭师大初中英语班    

                                      山东省济宁市中区教研中心徐咏灵

2013年11月4日，我们参加国培计划的英语教师到杭州的建兰中学听取了四位浙派名师的精品课。本次观摩课，授课场面是空前壮观，令人震撼！偌大个会场座无空席，在授课期间，全场听课教师，专家听课态度之认真、专注，令人感叹！场上，来自各地的精英们各展风采，张扬个性，那流利地道的口语发音，授课时的热情与激情，不时地赢得大家情不自禁的喝彩与掌声。　通过认真听课以及聆听专家、特级教师的精彩点评，使我深刻地感受到了英语课堂教学的生活化、艺术化。
         

　 看学生：杭州建兰中学不愧是一流的学校，学生口语流畅，表达自如，英语素质高，听课习惯好，与陌生老师配合得相得益彰，足以看出平时教师培养到位，学生学习效果好。
          
   看讲课的教师：不愧是来自全国各地的课堂教学高手，英语口语流畅自然，表述清晰，个人素质极高，驾驭课堂能力和管理学生的水平也是非常高。教态自然、非常熟练运用指令性语言，引领学生进行各项活动，尤其是很多老师能非常高明地运用肢体语言和语音语调激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性和调控课堂。
         
　 看专家的点评：切近教学，千方百计挖掘教师的能力，引领我们全体英语教师打造高质高效课堂。通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。
          

下面是我感触最深刻的两堂课：

其一是东城中学的范珂老师，年轻有活力，教态亲切自然，口语流利地道，听起来让人如沐春风。在课堂上范老师就像一位大姐姐，领着学生在真实的情境中一步步感知广告的写法，通过不同的教学设计使得学生明白每个部分的写作目的及写法，顺利达成了教学目标。其中最打动我的还是范老师对于学生模音的指导。在我们现实的课堂教学中，教师对学生语音语调的指导远远不够，即使有些老师能意识到也仅仅局限于很浅显的表层。而在本节课中，这位年轻的老师能花费大量的时间一遍遍引导学生去模仿广告语的真实语言，学生能根据自己的体会绘声绘色地读出广告的感觉，虽然还不是那么尽善尽美，但足以体现语言的生活化，灵动性。
           

再次让我震撼的是Mr. David给我们展示的课，他机智幽默，在课堂上他不是高高在上的老师， 更像是随心和你交流的朋友，在课堂上，几乎看不出教师与学生之间的陌生感，老师用微笑、激情和鼓励融化了距离，使整堂课都在愉快、宽松、和谐中完成。从他的教学目标中我们就能看出他的教学思想：By the end of the class, students will know…所以，在他的课堂上，学生们参与、吸收、展示，真正成为了学习的主人。他用丰富的肢体语言，激情的嗓音，让学生感受到语言是有节奏的，把语言的美融入到整节课堂。在他的课上，学生是快乐的，放松的，语言是生动真实的。

近几年我们一直都在倡导小组合作，可小组合作的有效性一直都是我们期待解决的问题。而今天Mr. David给我们展示了如何组织和激励学生参与到小组活动中去。他强调小组互助，分工到位，任务的布置清晰明了。在小组成员讨论时，Mr. David始终关注每位成员，指导、督促、激励每位成员积极参与。

　通过一天的听课，我越来越明白了：英语应该作为语言来教。只有抛弃了老师教，学生学的英语授课形式，让孩子用英语说话，通过肢体语言，真实的情境让孩子们开口说英语，让孩子们用英语体验生活，孩子们感到真实，感到语言亲切，从而高兴去学，快乐地接受。 

感谢国培，给了我们近距离走近名师的机会，使得我们又进行了一次思想的洗礼。在很多的观察事实前面，我们更多的是思考，是学习，思考自己的教学，反思教学设计的合理，体会课堂教学的点滴精彩。