与“浙派名师”的美丽约会

省领雁小学英语班学员   张国萍

迎着温暖的春风，和着醉人的春雨，我开始了和“第31届浙派名师小学英语经典课堂教学艺术展”的美丽约会。

4月20日、21日，第31届浙派名师小学英语经典课堂教学艺术展在书香四溢的杭州师范大学顺利举行，这为春意浓浓的杭城增添了一道独特的风景。活动邀请到了杭州市育才教育集团校长陶洁老师、北京中关村一小副校长、特级教师张鲁静老师、还有我们湖州最优秀的郭美阳老师等八位教学高手荟萃西子湖畔，煮酒论剑，挥斥方遒，就“小学英语教学特色课堂”公开演绎了一场盛会。

亲临盛会，欣赏了名师们风格迥异的课堂教学，倾听了专家们精彩深刻的点评，受益匪浅。名师们温馨清逸的风格，从容自然的教态，睿智新颖的教学方法，幽默深刻的反思，让人享受了一道课堂教学“满汉全席”，充分体会课堂教学的艺术与魅力，让人难以忘怀。

一、惊叹名师上课的形态

八节课的内容来自牛津、朗文、新起点等，以故事、语音和阅读为主。课时容量很大，听说读写音词句篇，但却给人轻松愉悦的感觉，这得归功与老师课前预设好的情景游戏，以游戏为主线，用情景导入、用情景呈现、用情景升华。我特别喜欢杭州市育才教育集团陶洁校长演绎的“What’s That Noise”一课。首先她饱含激情，果断干脆，听她的课就像是在享受。其次，她身份特殊，身为一校之长仍承担公开课，而且十分谦虚，让人惊叹。第三，她的课十分精彩，内容选自牛津三年级下册教材，是一个关于Noise的单词和句型课，主要描述了各种声音，让学生体会quiet noise和loud noise的不同，引导学生尽量不要制造loud noise，来保护我们的生活环境。课上一段配音的动画将课堂推向了高潮。陶老师的智慧渗透在教学的每一个环节，从扶到放，学生自然输出。最后故事内容的呈现富有童趣，结合思与想、听与说，立体地展示了文本、展示了学习过程、展示了课堂风格。

原来英语课还可以这样上！如果说听课做笔记是“略读”的话，之后的消化吸收再内化就是“精读”了。所以冷静的思考胜于肤浅的盲从，惊叹之余要多一些钻研。

二、欣赏名师上课的常态

杭州师范大学外国语学院王之江教授曾说过小学英语该怎么上就怎么上，这就是常态。要多以游戏为主导、为主题、为主线。平时怎样组织，公开课也怎么组织，去掉作秀的成分。来自我们区的湖州英语教学“掌门人”郭美阳老师的“From My Seat”充分展示了她过硬的教学基本功。她注重孩子理性的想考，环环紧扣，无痕但却有效。我们的郭老师平时的教学是扎扎实实的，很有创意和激情。还有一节是唯一的男士——来自温州广场路小学的“A Beautiful Dream”。这位年轻的男老师幽默风趣，在孩子和众多女士面前毫无顾忌，他以自己的男性魅力征服了所有的孩子、所有的老师。刘老师的课富有理性和时代意义，他让刘翔带着孩子们跑了起来，让孩子们明白，不管你处于人生的哪个阶段都要有梦想，并朝着自己的梦想不断努力一定能成功。

原来公开课也是常态课！这得需要多厚的功底和多深的功力啊！修炼吧，但愿我也能修成正果。

三、佩服名师上课的心态

在这方面，名师们可谓“八仙过海，各显神通”。自己和学生闪亮登场后如何以最快的速度进入上课状态，不仅体现出了他们的“智商”，更显示了他们的“情商”。唱歌、歌谣、聊天、采访、律动等等，层出不穷。纵观这两天的八堂课，每位老师都有自己的理念和风格。但他们有一个共同点，就是要和孩子们“打成一片”，一个微笑、一句问候、一下爱抚……拉近了师生间的距离。我们在平时教学中，要处处让学生感受到老师对他们的亲近和喜欢，尽可能排除一切交流的障碍，距离近些，再近些……不断地走进孩子的世界，驱动他们的好奇心和好学心……

原来教师得有这样的心态！教师是多功能的艺术家，是集教育、教学、语言、表演等诸多功能于一体的艺术家，是集改编、导演、主演于一身的多功能的艺术家。

四、感动名师上课的生态

所谓“生态”就是指课堂上的自然生成。杭州市崇文实验学校、市教坛新秀、优质课一等奖的樊旻晖老师的“The Green Grass Grew All Around”一课真是太美了。她的课以这首英语歌曲为载体，用儿童喜欢的类似rap的方式走近学生，新内容的呈现在老师的前几次示范教学后，都是学生自己顺着思路和各个事物的联系表达出来的，这是最好的自然生成。学生在不知不觉中已基本学会了歌词大意。全体学生随着老师的简笔画，扎扎实实地打好说的基础，不断滚动操练，印象深刻，朗朗上口，孩子们一下子就理解了，自然也就记住了。樊老师个人很喜欢唱歌，特别是英文歌曲，她的课来自于她学校的社团活动，平时她就教这个。轻松的课堂，美妙的音乐，课堂自然生成的巧妙，把课堂一步一步推向高潮。孩子醉了，我们也醉了！

原来自然生成是那么的重要！教师课堂三境界说得好：心中有案，一心只为教案走；心中有文，读懂课文万事休；心中有人，教育乃是唤醒人！

教育是什么?教育就是一个生命唤醒另一个生命,一个思想点燃另一个思想,一个智慧激活另一个智慧!教育永远的着眼点是人,而不是案,不是文! 为了每一个鲜活的生命,为了每个生命的创造力,让我们的英语教育也高扬起人性的旗帜吧!

记得有这样一句话“做一株会思考的芦苇”，我深深地觉得，其实名师并不是神通广大，有三头六臂，他们只是比我们会思考，会总结，并把反思应用于自己的教学实践。只要我们和他们一样，不断地思考，不断地反思，一定会有进步的，所以我们要敬仰他们，更要学习他们！这就是和“浙派名师”的美丽约会给我的最大的启发。 每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。

审核：滕云  2010-4-22