第51期干训班校级干部竞聘上岗模拟面试纪实

（体验版）

时间：2006年5月26日上午；

地点：杭州师范学院成教大楼427教室；

考官：杭州市教育局组织处处长郁龙旺、正处级调研员汪叶岗，杭州师范学院继续教育学院院长童富勇、副院长项红专；

程序：抽签产生十名选手参加模拟竞聘，其余学员旁听学习；每位选手面试必答二道题，答题时间5分钟。还有5分钟为评委提问时间。每位选手面试总时间不超过10分钟。面试主要考察考生的教育管理理念、综合分析能力、口头表达能力、气质仪表以及应变能力等。面试按抽签名册顺序进行，每位选手准备时间为10分钟。

试题：一道题为自我介绍，另一道题涉及到各种教育教学热点问题，如对杭州市人民满意学校评选活动的看法、对某些地方和学校开展“超级教师”评选活动的看法、“班主任组阁制”的利弊谈、教师职业倦怠现象的对策等。

十位选手的“赛后体验”：

▲今天我拿到关于“人民满意学校评选”这一试题。在回答时我的本意是想让杭州市教育局组织处的领导这些有可能是这一做法的决策者真实地听到基层的做法与想法，从而加以完善这一举措。但其实按面试的策略来讲我的做法是错误的、冒险的，容易给评委造成观点偏激的印象。今天的模拟面试给我上了生动的一课。（夏卫斌）

▲是一次很好的学习、锻炼的机会，有利于提高自己的思维、表达、应变能力，为今后的校级干部竞争上岗奠定了基础。（郭兴华）

▲5分钟要浓缩15年的工作与学习体验，一个问题要展示你几乎全方位的风采，真不容易！作为学校基层“领导”，更需要的是在正确的教育与管理观念支撑下的“埋头苦干”！（辛志学）

▲竞聘面试考察的核心是应试者的应急反应，能力指向为工作中的危机处理，只是领导能力的一个维度。（王发高）

▲当抽到签时，心理矛盾极了：一方面很想跟徐老师说退出算了，我说不出来，另一方面又有一个声音说去努力吧，你到干训班来就是来接受锻炼的。最后，还是后者占了上风，我也知道徐老师是不会放过我的。

晚上回到家，进行认真的准备。上网查找有关教育方面热点，罗列了共十四个，对每一个进行了充分的准备。我相信“谋则立，不谋则不立”，“功夫不负有心人”。时间就是在这样的心情中一点点过去了……

现在，五分钟的演讲已过去了。自我感觉还不错，与同学们相比我的表达能力是欠缺些，但从纵向来看，我已跨出了很大一步了。

以此为契机，我会努力的。感谢徐老师！感谢杭师院干训班这种“赶鸭子上架式”的教育方式！也感谢我自己工作的学校给我这样一个发展平台！（孔晶晶）

▲对我们从事学校管理工作者来讲，此次活动为我们提供了一个发表自己想法和见解的平台；也是一个能够充分锻炼我们、推敲自己、展示个人才能的大好机会；和专家、领导的互动、交流中，学到了很多重要的、在书本上难以学到的知识、经验。（王辉）

▲通过模拟竞聘，学到了很多东西，从心态、看待问题的方式等方面都有较大的收获，特别是郁处长最后的点评，结合我的实际，受到了很大的启发。（梅卫忠）

▲问题切合实际，有意义，如果作为论坛的话题也是不错的；准备的时间太仓促；主考官能否针对问题谈谈想法，让应聘人也能学到一些东西。（王光明）

▲作为参加竞聘者之一，最大的体会是在这样的场面，得到锻炼和提高，对自己帮助很大。（韩洁）

▲我微笑着走上面试人的座位时，我为自己良好的心态而赞叹，而面对专家的提问，才顿悟自己的才疏学浅，在实践中积累经验、反思提升是第一要务。（卢凌）

旁观学员的“感同身受”：

◆形式新、效果好，如同“实战演练”；话题实、切口小，利于面试者发挥，有话可讲，可浅可深；提问刁、回答灵，学员能较好地发挥水平；认真听、收获大，学员人人有感悟。（许德伟）

◆是对自己思想的一次锤炼，是对自己思辨能力的一次考验。（沈爱琴）

◆专家问题涉及面广，密切结合学校实际。学员们准备虽然仓促，但仍不时有智慧的火花闪现。夏卫斌对“评满意学校”的直言坦诚，郭兴华对“超级教师的利弊”畅言其利，卢凌对“择差教育的做法”都发表了自己的真知灼见。（刘晖军）

◆给我们每一位学员提供了学习的机会，给部分学员搭建了展示自我才能的舞台。（张丹瑛）

◆以教育热点为切入点，面试者随机应变，畅所欲言，面试气氛既紧张又活跃，为我们在座的每一位学员上了一堂生动的面试课。（郑玲莉）

郁龙旺处长的“总结陈词”：

总体水平不错。态度认真，多数老师思路清晰，表达清楚，回答问题抓住要点。不足之处：自我介绍把握不够好。介绍应自然、清晰、简洁，突出你的特点、亮点和优点。要让主考官听了你的介绍，留下很清晰的印象。在回答问题时，有些老师思路不够清晰，观点不够鲜明。

在面试时，除了自身素质、包括口头表达、临场应变能力，以及对重点问题的把握外，技巧也是不能少的。要注意：

1、要迅速稳定自己的情绪；

2、要认真审题，搞清楚这道题到底要考你什么。

3、思考要辩证，不要抓住一点，不见其余。思想方法要科学，不要只看一个侧面，片面、偏激地看问题。

4、回答问题抓住要点，点到为止。即使对观点作解释，也要做到能放能收。

后记：

其实不过是短短的半日，学员们却受益匪浅。在此，努力呈现学员们的所感、所悟、所思。也许，不过是只言片语，却是学员们最真实的感受。记录于此，供我们日后回味、学习、反思。

                                                                          51期学员蔡迎春  供稿

                                                                                2006-5-26